她举着手机，笑得很体面。
“沈老师，您说是不是？”
我把纸箱锁进柜子。
“是。”
快乐护航的第一周，九班成了全校最轻松的高三班。
早读结束后，别的班在默写古诗，九班在写心情记。
晚自习第一节，别的班在订正错题，九班在看励志电影。
周三晚上，本该是数学分层答疑，何梦兰带着几位家长送来水果和小蛋糕，说孩子们要补充能量，不能只吃知识。
她还把现场拍成短视频。
配文是，被投诉后，九班终于有了人味。
评论区一片叫好。
有人说这样的家长会才是真的清醒。
有人说孩子不是分数机器。
有人问学校为什么不早点整顿那个沈老师。
顾明芝把视频转给我，附了一句话。
你看，效果很好。
我回了两个字。
收到。
第二周，效果更明显。
九班迟到的人多了。
桌面上开始出现漫画书、零食袋和折了一半的手工纸。
课堂上我讲基础题，下面有人趴着补觉。梁思甜把头埋在臂弯里，何梦兰中午还给我发消息，说孩子昨晚练舞太累，希望老师理解。
我回她。
理解。
下午，陈屿拿着一张空白错题纸来找我。
“沈老师，我自己整理了三十道题，能不能请你看一眼？”
他把纸递到一半，又缩回去。
办公室里坐着顾明芝。
顾明芝咳了一声。
“陈屿，学校不鼓励私下加码。你是班长，更要带头维护班级氛围。”
陈屿脸上的血色退了。
“顾主任，我没有让别人写。”
“你一个人写，别人看见也会焦虑。”
“高考不会因为我们焦虑就降低分数。”
顾明芝脸一沉。
“你这孩子怎么说话呢？沈老师以前就是把你们教得太功利。”
陈屿看向我。
我把桌上的快乐成长表翻到他的那页。
“今天你的兴趣活动填了吗？”
他站了很久，最后低头说：“填了。篮球。”
他走后，顾明芝满意地点头。
“这才对。你看，你一配合，学生慢慢就松下来了。”
我看着窗外场。
松下来的不止是学生。
还有他们原本攥在手里的机会。
第三周，第一次校内周测来了。
按新规，试卷只考基础，不排名，不公开成绩，只给学生个人反馈。
何梦兰在群里发了语音。
“各位家长放心，这次不排名就是为了保护孩子。我已经和学校沟通过，谁也不许拿分数制造焦虑。”
她发完，又单独给我发。
沈老师，甜甜最近状态很好，每晚都睡够八小时。你以前说她基础不稳，现在看来是压力太大影响发挥。
我看着梁思甜空了三分之一的答题卡，把分数录进系统。
四十八。
满分一百五。
她从六十二掉到四十八。
陈屿也掉了。
不是不会，是太久没练手，压轴题思路断了一截。
他交卷时看着我，嘴唇动了动。
我没有说话。
周测反馈会，何梦兰坐在家长席第一排。
陆校长按照规定不公布排名，只说九班整体波动较大，希望家校一起帮孩子调整状态。
何梦兰立刻举手。