简介
《与光同行，少年有梦》是由作者青争又见用心创作编写的一本连载青春甜宠类型小说，陈末林薇是这部小说的核心主角人物，本书处于连载状态，更新110981字，喜欢看青春甜宠小说的书友们速来，喜欢看青春甜宠小说的书友们速来。
与光同行，少年有梦小说章节免费试读
周一清晨六点二十，陈末站在公交站台上背英语单词时，天空是鱼肚白的颜色。深秋的晨雾还没有散尽，街道两旁的梧桐树在薄雾中露出朦胧的轮廓。他手里拿着单词本，嘴里轻声念着：“accommodation, accompany, accomplish, account, accurate……”
每念一个单词，他就在脑子里想象对应的场景。accommodation是旅馆房间，accompany是陪伴，accomplish是完成某项任务……这种联想记忆法是他昨天在图书馆一本英语学习书上看到的，试了试，效果不错。
公交车来了。陈末合上单词本上车，车厢里人不多，他找了个靠窗的位置坐下。窗外，城市慢慢苏醒，早点摊冒着热气，上班族匆匆走过。他重新打开单词本，继续背。背到第十页时，他闭上眼睛，在脑子里过一遍。一百个单词，他能回忆起九十多个。
下车时，晨雾散了些，阳光从云层缝隙漏出来，给校园的建筑镀上一层金边。陈末走进校门，公告栏前围着几个人，在看出什么通知。他瞥了一眼，是下周运动会的报名通知。
走进教室，林薇已经在了。她坐在第四组中间的位置——调座位后，她还在第四组，只是从中间换到了靠窗那边。她面前摊着那本英文原版的《A Brief History of Time》，正用荧光笔划着句子。听见脚步声，她抬起头，对陈末点了点头。
“早。”陈末说。
“早。”林薇回应，然后继续看书。
陈末走到自己的座位——第五组靠窗。坐下时，他看见林薇在书上划的那段话：“The universe does not behave according to our preconceived ideas. It continues to surprise us.”
宇宙不按我们预设的方式运行。它继续让我们惊讶。
陈末在心里默念了一遍这句话。有点深奥，但莫名地有道理。
早读课是语文。李老师让大家背诵《论语》十二章的前三章。教室里响起参差不齐的读书声：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
陈末跟着读，但他的注意力不自觉地飘向第四组。林薇坐得笔直，嘴唇微动，声音很轻，但每个字都咬得很清晰。她背书的节奏很特别，不快不慢，像在打拍子。
背完后，李老师抽人默写。抽到陈末时，他站起来，走到黑板前。粉笔有些滑，他写得有点歪，但字迹还算工整。写完“人不知而不愠”的“愠”字时，他顿了一下——这个字容易写错，他昨晚特意多写了几遍。
“正确，请回。”李老师说。
陈末走回座位，经过第四组时，他看见林薇在笔记本上记着什么。她的笔记本摊开着，左边是课堂笔记，右边是她的思考。在“人不知而不愠”旁边，她写了一行小字：“内心的平静源于自我认同，而非他人评价。”
陈末收回目光，坐下。他想，林薇看问题总是很透彻，直达本质。这点他得学。
第一节课是数学。周老师一进教室就说：“今天讲一元一次方程的应用题。这部分是难点，也是重点，期中考试必考。都打起精神来。”
教室里响起翻书的声音。陈末打开课本，看向黑板。周老师写了一道例题：
“某商店将某种服装按提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元。这种服装每件的是多少元？”
陈末快速在脑子里过了一遍。设为x元，提价40%后是1.4x元，打8折后是1.4x×0.8=1.12x元。利润=售价-成本，所以1.12x-x=15，0.12x=15，x=125。
他算出答案时，周老师刚好问：“谁会做？”
教室里没人举手。周老师扫视一圈，目光落在林薇身上：“林薇，你来说说思路。”
林薇站起来：“设为x元。提价40%后标价为1.4x元，打8折后售价为1.12x元。据利润=售价-成本，列方程1.12x-x=15，解得x=125。所以是125元。”
“完全正确。”周老师点头，“坐下。这种题关键是要理清关系：成本、标价、售价、利润。每一步都不能错。”
他转身在黑板上写下解题步骤，一步步讲解。陈末听着，发现自己刚才的思路和林薇完全一样，只是她表达得更清晰、更规范。
下课铃响了。周老师布置作业：“练习册第35页到38页，明天交。应用题每题都要写完整步骤，不能只写答案。”
教室里响起哀嚎。陈末翻开练习册看了看，题量不小，但不算难。他打算中午抽时间做一部分。
课间，王超转过身，苦着脸：“完了，我刚才那道题都没听懂。陈末，你再给我讲一遍？”
陈末拿过他的练习册，看了看他卡住的地方。“你设未知数设错了。应该设成本为x，你设成标价了。”
“啊？有什么区别？”
“区别大了。”陈末在草稿纸上画了个关系图，“你看，成本是基础，标价是在成本上加价，售价是在标价上打折。你得从基础开始设。”
他一步步讲，王超认真听着，时不时点头。讲到一半，陈末感觉到有目光落在他身上。他转过头，看见林薇正看着他们。她的目光很平静，但陈末觉得里面有一丝赞许。
“讲得不错。”林薇说。
陈末耳朵有点热：“就……随便讲讲。”
“能把复杂问题讲简单，是一种能力。”林薇说完，转回头继续看她的书。
陈末愣了几秒，然后继续给王超讲题。但心里那点微小的喜悦，像水波一样荡漾开。
上午的后两节是英语和地理。英语课讲现在进行时，地理课讲气候类型。陈末认真听讲，认真记笔记。他发现自己的笔记比之前工整多了，条理也清晰了。他学着林薇的样子，用不同颜色的笔标注重点，在旁边写自己的思考。
中午在食堂，陈末端着餐盘找座位。他看见了林薇，她一个人坐在靠窗的位置，面前放着饭盒和一本英文小说。陈末犹豫了一下，然后走过去，在她对面坐下。
“这里有人吗？”他问。
林薇抬起头，看见他，摇了摇头：“没有。”
陈末坐下，开始吃饭。食堂很吵，喧闹声在耳边嗡嗡作响，但他们之间有种奇怪的安静。陈末低头扒饭，脑子里却在想，该怎么开口问英语学习的事。
直接问“你怎么学英语的”？太突兀。问“你看的什么书”？太刻意。
他正纠结着，林薇突然开口：“你那本《时间简史》，看到哪了？”
陈末抬起头：“第三章，讲黑洞。”
“看得懂吗？”
“有些懂，有些不懂。”陈末老实说，“黑洞、事件视界、奇点这些概念，大概知道意思，但深层的物理原理还是不明白。”
“正常，那是大学物理的内容。”林薇说，“你能看到第三章，已经不错了。”
“你……都看完了？”陈末问。
“看完了，但有些章节看了好几遍才勉强懂。”林薇说，“物理需要数学基础，我数学还不够好。”
陈末愣住。林薇数学还不够好？她数学不是每次都接近满分吗？
“你看什么数学书？”陈末问。
“《微积分入门》，还有《线性代数基础》。”林薇说，“高中内容，但竞赛要用到。”
陈末想起她那本《初等数论》。原来她在看那么多超前的书。相比之下，他看一本《时间简史》就觉得难，实在有点……
“你英语很好。”陈末说，终于找到了切入点，“我看你经常看英文原版书。”
“还行。”林薇说，“主要是看得多。”
“怎么……开始看的？”陈末问，“一开始看不懂怎么办？”
林薇放下筷子，想了想：“从简单的开始。比如《哈利·波特》的原版，用词不难，情节熟悉，容易入门。看完一本，词汇量就能涨不少。然后慢慢看难一点的。”
“你现在看的这本是？”陈末看向她手边的书。
“《The Catcher in the Rye》。”林薇说，“《麦田里的守望者》。不算难，但用词很地道。”
陈末记下了书名。他打算周末去书店看看。
“听力呢？”陈末继续问，“怎么练？”
“听新闻，BBC、VOA慢速英语。还有看美剧，但得看有字幕的，跟着读。”林薇说，“最重要的是坚持。每天半小时，比周末突击几小时有用。”
陈末点头。这点和沈岩说的一样。
“你呢？”林薇突然问，“你英语想提到多少？”
陈末愣了一下。他没想到林薇会反问。
“期末……想考130以上。”他说。
“可以。”林薇说，“你记忆力好，背单词快，这是优势。听力弱，就多听。阅读弱，就多看。作文弱，就多写。找到薄弱环节，针对性突破。”
她说得很简洁，但每句都切中要害。陈末想起自己期中考试，英语135，听力扣了8分，作文扣了7分。确实，听力和作文是弱项。
“你有……推荐的听力材料吗？”陈末问。
“有。”林薇从笔袋里拿出一张便签纸，写下一个网址，“这个网站有分级听力材料，从易到难。你可以从初级开始听。”
陈末接过便签纸。纸上字迹工整，网址后面还标注了“每更新，适合初中生”。他小心地把便签纸夹进单词本里。
“谢谢。”他说。
“不用。”林薇重新拿起筷子，“互相帮助。”
陈末心里一动。这是她第二次说“互相帮助”。第一次是调座位前，她帮他讲题时说的。那时他以为只是客套话，但现在他觉得，她是认真的。
吃完饭，两人一起走向教学楼。午后的阳光很好，梧桐树的叶子在风中沙沙响，像在窃窃私语。走到教学楼门口时，林薇突然停下脚步。
“你语文作文，”她说，“期中考试那篇，我看过了。”
陈末心里一紧。他期中考试的作文写了什么？好像是写自己对学习的感悟，很稚嫩，很套路。
“写得……怎么样？”他问，声音有点。
“感情真挚，但例子太旧，结构可以更精巧。”林薇说得很直接，但语气平和，像在陈述事实，“你用了司马迁、爱迪生、居里夫人，这些例子老师看腻了。可以找些新颖的，或者用自己的经历。”
陈末点头。这话她之前说过，他记下了，但还没用到实战中。
“我……不太会找例子。”陈末说。
“多看书，多观察生活。”林薇说，“比如你昨天和沈岩聊天，就可以写成作文。题目可以叫《一次改变我的对话》，写真实的感受，比用老掉牙的例子打动人。”
陈末愣住了。他昨天刚和沈岩聊过，林薇怎么知道？他转念一想，可能是沈岩说的，或者她只是随口举例。
“我……试试。”陈末说。
“嗯。”林薇点头，然后走进教学楼。陈末跟在她后面，脑子里反复想着她的话。
真实的感受，比老掉牙的例子打动人。
他昨天写的那篇《秋长谈》，就是写真实感受。如果那篇是考试作文，能得多少分？
下午第一节是自习。李老师在讲台上批改作业，教室里很安静。陈末在写数学作业，遇到一道关于行程问题的应用题，有点卡。他想了想，没有立刻问别人，而是自己重新读题，画线段图，设未知数。
五分钟后，他解出来了。方法有点绕，但思路是对的。他在草稿纸上优化了一下步骤，然后抄到作业本上。
写完数学，他开始写英语作业。今天的作业是完形填空，十道题。他做完后检查了一遍，不确定的题又想了想，改了答案。
然后他拿出语文作业——要写一篇周记。他本来想写周末去图书馆的事，但想起林薇的话，改了主意。他决定写昨天和沈岩的对话，但不是简单记录，要写出感受，写出思考。
他翻开作文本，写下标题：《改变，从一次对话开始》。
然后他开始写：
“秋的阳光很好，我和好友坐在公园的长椅上，手里捧着热乎乎的烤红薯。我们聊学习，聊未来，聊那些模糊又清晰的梦想。
他说，他不能再混下去了，得认真了。我说，我也是。
那一刻，我突然明白，成长不是一瞬间的事，而是由无数个微小的决定组成。决定今天多背十个单词，决定这道题再做一遍，决定不再逃避那些难懂的概念。
改变很慢，像蜗牛爬行。但每一步，都离想要的自己更近一点。
这个秋，因为一次坦诚的对话，我开始真正理解什么是责任，什么是未来。而最好的朋友，就是那个在你迷茫时，愿意和你坐在长椅上，一起吃烤红薯，一起想未来的人。”
写完了，他读了一遍。文字很朴实，但感情是真实的。他忽然想，如果这篇是考试作文，林薇会怎么评价？
下课铃响了。陈末收拾作业，准备去上厕所。经过第四组时，他看见林薇正在给她的新同桌讲题。男生指着练习册，林薇在草稿纸上写着步骤，声音很轻。
“这里要分情况讨论，”林薇说，“当k大于0时，图像经过一三象限；当k小于0时，经过二四象限。你画图看看就明白了。”
男生点头，自己在本子上画图。林薇在旁边看着，没有催促，也没有不耐烦。
陈末走出教室。走廊上挤满了学生，喧闹声在耳边炸开。他走到厕所，洗手时看着镜子里的自己。头发有点乱，校服领子翻了一半，看起来还是那个普通的初中男生。
但他知道，里面有什么东西不一样了。更坚定，更清醒，更知道自己要什么。
放学时，天空又阴了。陈末收拾书包，看见林薇已经收好东西，正站在教室后门等她的新同桌——男生好像又有题没懂，拉着她问。林薇耐心地解释，语速平缓。
陈末背起书包走出教室。沈岩在楼梯口等他。
“怎么样？”沈岩问。
“什么怎么样？”
“请教啊。”沈岩挤眉弄眼，“你不是要问她英语学习方法吗？问了吗？”
“问了。”陈末说，“她给了些建议，还推荐了网站。”
“可以啊！”沈岩拍他肩膀，“进展顺利。接下来就是按她说的做，然后让她看到你的进步。”
陈末点头。两人下楼，走出教学楼。天色阴沉，风里带着湿气，像要下雨。
“你呢？”陈末问，“作业写完了吗？”
“数学还差一点，晚上回去写。”沈岩说，“对了，运动会你报什么？”
“还没想。”
“我报了一千米和跳远。”沈岩说，“你体育好，多报几个，给班级争光。”
陈末想了想：“再说吧。”
两人在校门口分开。陈末走向公交站，等车时，他拿出单词本，继续背今天没背完的单词。abroad, absence, absent, absolute, absorb……一个接一个，像在脑子里种下小小的种子。
公交车来了。陈末上车，找了个靠窗的位置。窗外，街灯次第亮起，城市的夜晚开始了。他靠着车窗，脑子里回放着今天的一切：林薇给他讲英语学习方法时的认真表情，她说“互相帮助”时的平静语气，她评价他作文时的直接坦率。
所有这些，都让他更确定，自己要走的这条路是对的。
回到家，妈妈正在做饭。听见开门声，她探出头：“回来啦？今天怎么样？”
“还行。”陈末放下书包。
“作业多吗？”
“还好，在学校写了一些。”
妈妈从厨房走出来，擦了擦手：“对了，家长会定在下周五下午。你们李老师在家校通上说了，要跟家长沟通期中考试情况和后期计划。”
陈末心里一紧。家长会。妈妈会见到林薇的妈妈吗？会说什么？
“知道了。”他说。
晚饭时，爸爸问起学习情况。陈末简单说了说，提到自己制定了学习计划，每天背单词、预习复习。爸爸听完，点点头：“有计划是好事，但要注意劳逸结合，别累着。”
“嗯。”
吃完饭，陈末回到房间。他先写剩下的作业，数学两道题，英语一篇阅读。写完已经八点半。他拿出林薇推荐的听力网站，打开电脑，上耳机。
网站很简洁，有分级系统。他选了初级，点开一段对话。语速很慢，用词简单，他基本能听懂。听完后有问题，他做对了四道，错了一道。错的那道是没听清一个连读，他反复听了几遍，直到听懂。
听了三篇，已经九点。他关掉电脑，拿出语文书，开始背明天要默写的古诗。是杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心……”
诗句很悲凉，但语言很美。陈末背得很慢，一边背一边想象画面：破碎的山河，春天的城池，草木深深，花儿含泪，鸟儿惊心。那种苍凉又深沉的美，让他心里有种说不出的感觉。
背完诗，他拿出那本《时间简史》，继续看第三章。今天要看的是黑洞蒸发的部分——霍金辐射。文字很艰深，他看得吃力，但坚持看下去。看不懂就查资料，查了还是不懂，就记下来，打算明天问问林薇。
看到十点，他合上书。眼睛有点涩，脑子有点胀，但心里很充实。他走到窗边，看着外面的夜色。对面楼的灯光一盏盏熄灭，城市慢慢入睡。
他想起林薇说的话：“宇宙不按我们预设的方式运行。它继续让我们惊讶。”
是啊，生活也一样。他没想到自己会这么努力，没想到会有人这么认真地帮他，没想到改变的过程虽然累，但这么踏实。
他回到书桌前，翻开那个笔记本。在昨天那页下面，他写下：
“今天请教了林薇英语学习方法。她很耐心，给了具体建议。她说‘互相帮助’，是认真的。
明天要继续背单词，练听力，看那本英文书。还要问她关于霍金辐射的问题。
一点点来，一步步走。”
写完了，他合上笔记本，关掉台灯。房间里一片黑暗，只有窗外路灯的光微弱地透进来，在墙上投下模糊的光影。
他躺在床上，闭上眼睛。睡意袭来前，他最后想：
明天，又是新的一天。
而他会继续，笨拙但坚定地，向前走。