简介
书友们看过来！一只肥象的新书《速写本里的我们》太香了，都市日常类型，肥象的冒险太刺激了，看的人很过瘾，一只肥象大大目前已经写了95220字的内容，这本精品小说绝对让你欲罢不能。
速写本里的我们小说章节免费试读
周六。
早上七点十分。
我到校门口的时候，已经站了一堆人。
校门口的路灯还亮着，初秋的早晨有点凉，很多人穿着校服外套，缩着脖子，手里拎着画袋。我认不出来谁是谁。二十二个班，一百多号人，大部分人我连见都没见过。他们背着画袋，有的新有的旧，有的连画袋都没有，就拎着一个塑料袋，装着铅笔和纸。
有些画袋是崭新的，拉链上还挂着吊牌，一看就是这周刚买的。有些画袋已经褪色了，边角磨破了，用透明胶带缠了好几圈。有一个男生的画袋上贴满了贴纸——海贼王的、火影忍者的、还有一些不知道什么动漫的。他后来成了我的朋友。
就是傻杰。
傻杰从人群里挤出来，拍了我一下。
“肥象！”
他背着那个贴满贴纸的军绿色画袋，今天穿了一件黑色卫衣，帽子没拉下来，头发被风吹得乱七八糟。
“你这画袋挺有个性。”我说。
“个性个屁，我姐用剩下的。”傻杰说，“她大学学了两年美术，学不下去，转专业了。画袋就留给我了。”
“那你姐现在嘛？”
“学会计。”傻杰啧了一声，“她说画画不能当饭吃。”
我背的是我二哥以前用的画袋。二哥比我大两岁，以前也学过美术，学了没多久就不学了，出去打工了。画袋留在了家里，我妈收在柜子里，我找出来的时候上面全是樟脑丸的味道。帆布的，洗得发白，上面还有几块洗不掉的颜料印子——普蓝和深红混在一起，变成了一种浑浊的紫色，像淤青。
我没有跟傻杰说这些。
大巴来了。
不是学校的校车，是高叔租的那种旧大巴。车身本来是白色的，但已经泛黄了，上面印着一个旅行社的名字，但那个旅行社大概已经倒闭了，因为名字下面贴着一条白胶布，写着“更高画室专车”。
座椅上套着格子布套，坐上去有点扎。车厢里有一股汽油味和烟味混在一起的味道，还有前一个人留下的早餐味——大概是小笼包，因为我能闻到醋的味道。
傻杰拉着我坐到最后排。
“坐后面颠得厉害。”我说。
“颠才有意思。”傻杰说。
大巴发动了。
我透过车窗往外看。县城的主道，两边的梧桐树叶子开始黄了。经过菜市场——菜贩子正在摆摊，地上全是烂菜叶和水渍。经过五金店——门口堆着各种型号的水管和电线。经过电信营业厅——橱窗里贴着一张巨大的手机广告，代言人的笑容有点假。
然后拐进一条窄巷子，巷子两边是老旧的居民楼，阳台上晒着床单和内衣。最后停在一栋旧厂房楼下。
“更高画室”在二楼。
楼梯是水泥的，没有铺瓷砖，扶手上全是灰。墙上贴满了小广告——疏通下水道的，招工的，办证的，还有一张写着“高价回收旧家电”。墙上有人用马克笔写了一个“拆”字，画了一个圈，但那个“拆”字已经褪色了，看起来写了好几年也没人来拆。
爬到二楼，推开门。
一股味道扑面而来。
铅笔灰的味道。松节油的味道。旧纸受的霉味。还有一种说不清的味道，后来我知道了，是几百个人在同一个空间里呼吸了一整年之后留下来的那种“画室味”。它不像香水味那么好闻，但也不像垃圾味那么难闻。它是一种属于这个地方的、独一无二的味道。
我后来只要闻到这个味道，就知道我回到了“更高”。
地方不小。
四排画架，大概能坐五六十个人。画架是那种老式的木画架，调节高度的旋钮已经滑丝了，要用纸塞住才能固定。椅子是那种不带靠背的圆凳，坐久了屁股疼。
墙上贴满了往届学生的作业——素描、色彩、速写。有些画得很厉害，你可以盯着看好几分钟，想不通那个人的手是怎么画出来的。有些就很一般，跟你画的差不多，甚至还不如你画的。但每一张都贴得整整齐齐，高叔在这件事上很认真。
窗户是老式的铁窗，刷着绿漆，漆面已经起了皮，有的地方露出底下褐色的锈。窗外有一棵梧桐树，树粗得要两个人才抱得住，枝叶伸到窗口，风一吹就沙沙地响。阳光从树叶的缝隙里漏进来，在地上画出一片一片的光斑。
高叔站在前面。
他穿着一件全是颜料印子的黑T恤，头发比上次见的时候更长了，胡子也没刮。他手里拿着一支炭笔，指尖全是黑色的。
“今天第一节课。”高叔说。
“不画人像，不画静物。画立方体。”
他从桌上拿起一张8开的素描纸，夹在画板上。夹子有点松，他拍了两下才夹紧。
“你们当中有的人可能画过，有的人可能连铅笔都不会拿。没关系。今天只做一件事——把立方体画正。”
他从口袋里掏出一支炭笔，开始画。
没有废话，没有多余的讲解。就是画。
他的手很快。几线条下去，立方体的轮廓就出来了。他的手腕很灵活，画长线的时候手臂是整体移动的，不是只动手指。然后排线，一层一层，从灰到黑，从亮到暗。线条整整齐齐的，像梳子梳过的头发。
“看清楚了吗？”
没人说话。
“画吧。”
教室里安静下来。只剩下铅笔在纸上划过的声音——沙沙沙，像秋天的落叶被风吹过路面。偶尔有人橡皮擦几下，发出吱吱的响声。
我拿起铅笔。
手里这支2B铅笔，我在初中美术课上用过几次。每次都是随便画两笔就交上去，从来没认真琢磨过“怎么把线条排整齐”这件事。
现在我知道了。
这玩意儿真难。
我的立方体画出来像个歪了的骰子。左边的边比右边长，底部的线往上翘，整个立方体像是在倾斜的桌面上往下滑。我擦了重画，还是歪的。再擦，纸都快破了。
我看了看旁边傻杰的。
他画的像个梯形，上面比下面还宽。
“你这画的不是立方体。”我说。
“我知道。”他皱着眉头，“但它就是长这样。”
“它是被你画成这样的。”
“笔的问题。”
我从他的笔袋里抽出一支2H递给他。
“换这支。”
他试了一下。线条细了一点，但形状还是歪的。
“算了。”他说，“笔的问题解决了，手的问题没解决。”
他叹了一口气，把那张歪了的画翻过去，开始画第二张。第二张还是歪的，但歪的方向不一样了——第一张往左歪，第二张往右歪。
“你看，进步了。”我说。
“进步在哪？”
“至少你掌握了两个方向。”
傻杰看了我两秒。
“肥象，你这个人有毒。”
前面的男生转过头来。
他戴着眼镜，皮肤有点黑，头发理得很短，额头上有几颗青春痘。他的画板跟我跟傻杰的不一样——上面夹着四张纸，左边两张是起稿的草稿，右边两张是正稿，每张纸都用纸胶带贴得四四方方的。
他的立方体已经画完了，正在画第二个。第一个画得净净的，线条整齐，黑白分明，放在那里像打印出来的一样。
他看了一眼傻杰的画，又看了一眼我的。
“你们的透视不对。”他说。
“什么叫透视？”傻杰问。
“就是近大远小。你们把后面的边画得跟前边一样长，甚至更长，看起来就像往后倒了。”
他拿起自己的画。
“你们看，前面的线长，后面的线短，这样才有空间感。视平线在这里，消失点在这里，所有的线都要往消失点靠。”
他说得很清楚，但我听了之后更糊涂了。什么视平线？什么消失点？这些词我从来没听过。
“你能不能画给我们看？”我说。
他转过身去，在自己画纸的空白处画了一个立方体。
一笔一笔，很慢。
我盯着他的线条。他下笔的时候不是一笔画到底的，是轻轻画很多线，最后挑最准确的那一加重。像在找什么东西，找到了就定下来。
“你学过？”我问他。
“没有。”他摇头，“我看了几本书，伯里曼的。”
“什么曼？”
“伯里曼。讲人体结构的。画素描用的。你们也可以看看。”
傻杰凑过来。
“你看那些东西不无聊吗？”
“不无聊。有意思。”
这个人是大头泳。高一的，哪个班的我不知道。后来我才知道他在一班，那个被学校称为“重点班”的地方。
一班的人来学美术，跟我们的原因不一样。他不是因为文化课差，是因为他想学设计。他从小就喜欢画东西，喜欢搭积木，喜欢把东西拆开再装回去。他想做设计师，做那种能改变人们生活的东西。他家里支持他，他就来了。
他是画室里唯一一个来之前就清楚自己要什么的人。
这件事我后来才知道。
现在，他只是一个转过头来教我们画立方体的戴眼镜的男生。
教室的另一头，靠墙的角落里。
坐着一个瘦瘦的男生，正在画石膏像。
不是立方体。是石膏像。
他面前摆着那个落灰的小卫石膏像，他在画小卫的头像。小卫的脸上全是灰，鼻子上缺了一小块，看起来像被人打过一拳。
那个男生的画纸上，小卫已经初具雏形。轮廓线很准，五官的位置也对，甚至已经开始上调子了。
高叔从他身后走过去，停下来看了一眼。
没说话。
又走开了。
高叔不说“好”或者“不好”。他停下来看，就是最大的认可。如果他停了三秒钟以上，说明这张画有东西。如果他停了五秒钟以上，说明这张画很好。如果他停下来看了之后又蹲下来仔细看，说明这张画已经超出了他的预期。
那个男生叫啊仲。高一（4）班的。
还有一个穿深蓝色卫衣的男生。
他也在画画。但他的画纸已经用橡皮擦了好几遍了，有些地方都擦毛了，纸面起了一层细细的毛球。
他画得很慢很慢，每一笔都想很久才落下去，像生怕画错。他先画一条线，看看，擦掉。再画一条线，再看看，又擦掉。反反复复，同一个地方擦了画、画了擦，纸都快被他擦穿了。
高叔走过来，站在他身后看了一会儿。
“你怕画错。”高叔说。
不是问句。是陈述句。
那个男生没说话。但手上的动作停了一下。
“怕画错就会画得很紧。画得很紧，线条就不透气。你放松一点。”
高叔拿过他的笔，在上面画了几线。刷刷刷，几下就画出了一组排线，脆利落，一点都不拖泥带水。
“看到了吗？错就错了，对了就对了。错了擦掉再画。你担心什么？”
那个男生点点头。
他叫肥凯。
后来我发现，肥凯是我们画室里最努力的人，没有之一。
但现在，他只是在担心一条线画不直。
画到一半的时候，发生了一件小事。
傻杰的铅笔断了。
他低头在笔袋里翻，翻了半天没翻到削笔刀，于是用牙齿咬铅笔头。
“你在嘛？”我问。
“削笔。”
“用牙？”
“没有削笔刀。”
我看了一眼他那被咬得千疮百孔的铅笔，忍不住笑了。我转身问大头泳：“有削笔刀吗？”
大头泳从笔袋里拿出一把小刀，递给我。刀柄是木头的，磨得很光滑，看起来用了很久。我转手递给傻杰。
傻杰接过去，看了两秒，说：“这个刀好，有年头了。”
“我爸的。”大头泳说，“他以前学建筑的，画了很多年图。后来不画了，刀就给我了。”
“你爸画图厉害吗？”
“厉害。”大头泳说，“但他不想让我学建筑，说太累了。让我学设计，轻松一点。”
“设计轻松？”傻杰一边削笔一边说，“你爸对轻松是不是有什么误解？”
大头泳没说话，但嘴角动了一下，像是在忍笑。
傻杰削完笔，把刀还给我。我把刀还给大头泳的时候，注意到刀柄上刻着两个字——“坚持”。字迹已经模糊了，但还看得清。
第一节课结束的时候，高叔让大家停笔。
他在教室里走了一圈，看了每个人的画。
走到我面前，停了两秒。
“你是新来的？”
“嗯。”
“之前学过？”
“没有。”
“手生。”他说，“但手生不怕，脑子生才怕。你的形感还行，透视要练。回去找几张立方体的图临摹一下，下周我再看。”
他说完就走了，去了下一个人的画架前。
“形感还行。”傻杰在旁边学高叔的语气，“我，肥象，他夸你了。”
“他说‘还行’。还行不算夸。”
“在高叔嘴里，还行就是很好的意思。你不懂。”
我不知道他说的对不对。但那一刻，我心里确实有了一点说不上来的感觉。不是高兴，也不是兴奋。更像是——我好像可以留在这里。
下课以后，我们在画室门口聊天。
傻杰拿出那包辣条，分了一圈。大头泳接了一，啊仲也接了一。啊仲接辣条的时候，我看到他手指上全是铅笔灰，指甲缝里也是黑的。
“你每天都画？”我问啊仲。
“嗯。”
“画多久？”
“放学画到睡觉。”
傻杰在旁边接了一句：“他不睡觉的，他是机器人。”
啊仲没理他，咬了一口辣条，嚼得很慢。他看起来不像喜欢吃辣条的人，但他还是吃了，可能是因为不想拒绝傻杰的好意。我后来发现啊仲就是这样的人——他不怎么说话，但他会做很多事情。
“你是哪个班的？”我问大头泳。
“1班。”
“重点班啊。”
“算是吧。”
“那你为什么来学美术？你文化课应该不差吧。”
大头泳沉默了一会儿。
“因为我爸。”他说，“他以前也是学画画的。后来没考上，去读了建筑，在工地上画了一辈子的图纸。他不希望我再走他的老路，但他又希望我能画画。”他笑了一下，有点无奈，“很矛盾吧？”
我想了想。“不矛盾。他只是希望你的路好走一点。”
大头泳看了我一眼。
“你这个人说话还挺有意思的。”
“是吗？”
“嗯。大多数人听到这个会说‘你爸真好’，你说了不一样的话。”
我其实不觉得自己说了什么特别的话。但大头泳记住了。后来他跟我说，他之所以愿意跟我做朋友，就是因为我那天说了一句“他只是希望你的路好走一点”。他说，那是第一次有人听懂了他没说完的那些话。
包子女从画室里走出来，背上斜挎着一个速写本，塞得鼓鼓囊囊的，像装了一整个学期的作业。她没跟任何人打招呼，径直往楼梯口走。
傻杰喊了一声：“喂，你不吃辣条吗？”
包子女停了一下，转过头来。
“不吃。”
“为什么？”
“辣条太红了，我画不好那个颜色。”
傻杰愣了两秒。“你在开玩笑吗？”
包子女没回答，转身走了。
傻杰看着她的背影，转过来问我：“她是在开玩笑吗？”
“不知道。”我说。
“我觉得她是在开玩笑。但她的表情不像在开玩笑。”
“这就是她的风格。”
“你才认识她一天你就知道她的风格了？”
“我猜的。”
傻杰又愣了两秒。“肥象，你这个人有毒。”
啊仲不知道什么时候也出来了，站在旁边，手里还捏着那没吃完的辣条。他看着包子女消失的楼梯口，突然说了一句话。
“她画得很好。”
“你认识她？”我问。
“不认识。但我看过她的速写本。上次课间她放在桌上，我翻了两页。”
“偷看人家速写本？”傻杰说。
“没有偷看。就放在桌上。”啊仲顿了一下，“她画的东西跟别人不一样。别人在画形状，她在画……我不知道怎么说，就是不一样。”
啊仲是那种很少夸人的人。他夸谁，说明那个人真的很厉害。
后来我才知道，包子女的画确实不一样。不是技巧上的不一样，是眼睛不一样。她看东西的角度跟所有人都不一样。她能看到别人看不到的东西——或者说，别人看到了但不会去画的东西。比如食堂地上的一片水渍，比如走廊尽头一扇半开的门，比如窗外那棵梧桐树在傍晚的影子。这些东西在她笔下会变得有故事，像电影里的空镜头。
但那时候，我只知道她是一个不爱吃辣条的女生。
大巴来了。
我们上车，坐回最后排。
车子颠簸着往回开。经过那片老居民楼的时候，我看到一个老太太坐在阳台上晒太阳，眯着眼睛，一动不动，像一尊雕塑。她的旁边蹲着一只橘猫，也在晒太阳。
我突然想把这一幕画下来。
不是画老太太和猫。是画那种“静止”的感觉。就是那种——时间好像停住了，一切都慢下来，慢到你能听见光线落地的声音。
我不知道怎么画。但我很想画。
“你在想什么？”傻杰问我。
“没什么。”
“你刚才的表情很奇怪。”
“什么表情？”
“就是……”傻杰想了想，“好像看到了什么东西。”
我转过头看窗外。
县城的天际线在车窗外慢慢后退。那些三四层的自建房，那些屋顶上的太阳能热水器，那些晾在阳台上的床单和被套。它们什么都没说，但我突然觉得它们很好看。
以前我不觉得它们好看。以前我觉得县城很丑，灰蒙蒙的，没什么可看的。
今天不一样。
可能是因为今天我去了一趟“更高”。
回到学校的时候，已经下午五点了。
我在宿舍楼下碰到了四姐打来的电话。
“今天去画室了？”四姐问。
“去了。”
“怎么样？”
“还行。”
“什么叫还行？”
我想了想。“就是……不讨厌。”
四姐在电话那头笑了一下。她很少笑，笑起来声音很轻，像风吹过纸页。
“不讨厌就行。你要是哪天觉得讨厌了，就别学了，别硬撑。”
“不会的。”
“你怎么知道不会？”
“因为今天高叔说我‘形感还行’。”
“那是什么意思？”
“就是……我可能有点天赋。”
四姐又笑了一下。
“那你就好好画。”
挂了电话，我站在宿舍楼下，看着夕阳把整栋楼染成了橘红色。
周。
我没有课，也没有画。
但我打开了一本新的速写本。
不是学校发的作业本，是我自己在学校小卖部买的。封面是牛皮纸的，很粗糙，摸上去有种沙沙的质感。
我在第一页写上了期。
然后我画了一个立方体。
不是高叔让画的那种立方体。是我自己画的。
我没有用尺子，没有打稿，就是凭感觉画。第一条线，第二条线，第三条线……慢慢地，一个立方体出现在纸上。
还是歪的。
但比昨天好了。
不是好了一点点，是好了很多。我能感觉到自己的手在听大脑的指挥了，虽然指挥得还不太准，但至少它在听。
我又画了一个。
比第一个好。
又画了一个。
比第二个好。
我画了一整页。大大小小的立方体，歪歪扭扭地挤在一起，像一群站不稳的醉汉。
但它们是活的。
至少我觉得它们是活的。
晚上，傻杰在QQ上找我。
“肥象，你在嘛？”
“画立方体。”
“你他妈有病吧，周还画。”
“你不也在画？”
“我没画。我在吃泡面。”
“那你问我嘛？”
“无聊。想找人聊天。”
“你找别人。”
“别人都在画立方体吗？”
“也许吧。”
“那算了。我就跟你说一声，我今天画的那个立方体，高叔说还行。”
“他也跟我说还行。”
“那就是我们都还行。”
“可能吧。”
“肥象。”
“嗯？”
“下周我们还坐一起。”
“好。”
我把手机放下，看着那页画满立方体的纸。
二十二个班，一百多号人。我从其中一个班出来，走到了这个地方。
这个地方叫“更高”。
没什么特别的。
但我想留在这里。